PENGUSULAN PAK JABATAN GURU TAHUN 2014

16 April 2015

Assalamu'alaikum Wr Wb....

Rekan-rekan OPS mungkin ada yang sedang di sibukkan dengan Usulan PAK Guru Tahun 2014. Berangkat dari kegundahan dan kebingungan maka dari itu blogger kali ini akan memposting terkait akan Usulan PAK tersebut. Bukan berarti sudah bisa, namun lebih kepada berbagi untuk sesama tentang informasi dan bagaimana skenario serta susunan Usulan PAK 2014.

Mari kita sama-sama fahami dan diskusikan lewat kolom komentar dibawah.

Selanjutnya, Guru mengusulkan penilaian Angka Kredit  berdasarkan hasil penilaian kinerja kepada kepala sekolah setiap tahun berdasarkan bukti fisik sebagai berikut:

1. Hasil PAK setiap tahunnya.
2. Program tahunan dan RPP
3. Foto copy DP3 tahun terakhir.
4. Foto copy SK terakhir sebagai guru / Kepala Sekolah
5. Salinan/copy PAK terakhir yang telah disahkan.
6. Bukti – bukti fisik lainnya antara lain :

a.	Surat pernyatan telah melaksanakan proses pembelajaran/bimbingan dibuat oleh guru dan ditanda tangani oleh Kepala Sekolah.
b.	Copy ijazah ( terlegalisir dari PT ) jika diperlukan
c.	Laporan deskripsi mengenai hasil pendidikan dan pelatihan dan/atau kegiatan kolektif guru yang dilengkapi copy surat tugas dan copy sertifikat yang disahkan oleh pejabat yang berwenang.
d.	Laporan mengenai hasil karya dalam bentuk publikasi ilmiah/karya inovatif yang disahkan oleh pejabat yang berwenang
e.	Copy laporan/surat keterangan mengenai kegiatan penunjang tugas guru yang telah disahkan oleh pejabat yang berwenang
f.	Bagi guru yang belum pernah mendapatkan PAK , maka melampirkan copy SK terakhir yang telah tercantum angka kreditnya

Secara berurutan Daftar Usul Penilaian Angka Kredit Jabatan Guru adalah sebagai berikut :

1. Halaman judul (cover)
2. Lembar Identitas 
3. Lampiran I
4. Lampiran II
5. Lampiran III
6. Lampiran IV Fotokopi berkas yang sudah dilegalisir berurutan sesuai dengan Lampiran I , diantaranya :

• Foto Copy Ijazah pendidikan tertinggi (dilegalisir oleh Perguruan Tinggi) yang belum diajukan penilaian angka kreditnya agar dilengkapi dengan Surat Izin belajar atau SK tugas belajar, sedangkan bagi yang tugas belajar harus disertai juga dengan  SK Pembebasan Sementara dari Jabatan Fungsioanal Guru dan SK Pengaktifan/pengangkatan kembali dalam jabatan guru
• Foto Copy PAK terakhir ( PAK hasil konversi )
• Foto Copy SK pangkat terakhir yang nilai komulatifnya sesuai dengan yang tertera pada PAK terakhir
• Foto copy DP3 dua tahun terakhir
• Foto copy Penilaian Prestasi Kerja ( PPK ) yang dilengkapi dengan sasaran kerja pegawai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 46 Tahun 2011.
• Foto Copy KARPEG
• Foto copy SK Konversi NIP (NIP baru)
• Foto copy kartu NUPTK
• Foto copy kartu NRG
• Bukti fisik pelaksanaan tugas guru (SK Pembagian Tugas Mengajar) sampai dengan 31 Desember 2012 yang lalu diajukan penilaiannya agar disampaikan bersamaan dengan usul penilaian pelaksanaan tugas guru mulai 01 Januari 2013 dengan 2(dua) DUPAK dan bukti fisik terpisah sesuai dengan bukti fisik dan hasil konversi nilai kinerja ke dalam angka kredit hasil PKG
• SK – SK Lain Yang Menunjang ( SK Wakasek, SK Asesor, SK Pembimbingan, SK Pengelola Perpustakaan, Lab dll. )
• Program Semester dan 1 buah RPP pilihan
• Deskripsi Pengamatan (catatan fakta) disesuaikan dengan RPP di atas, 14 Kompetensi ( untuk Guru Mapel / Guru Kelas ) atau 17 Kompetensi ( untuk Guru Bp ). Untuk tugas tambahan :

1	Jika Kepala Sekolah : Ditambah Dengan 6 Kompetensi Beserta Rekap Dan Penilaiannya
2	Jika Waka : Tambahkan Dengan 5 Kompetensi Waka ( Tergantung Urusan Wakanya ). Beserta Rekap Dan Penilaiannya
3	Jika Pengelola Perpust : Tambahkan Dengan 10 Kompetensi Perpust. Beserta Rekap Dan Penilaiannya
4	Jika Peng. Laboratorium/Bengkel : Tambahkan Dengan 7 Kompetensi. Beserta Rekap Dan Penilaiannya
5	Jika Menjadi Ketua Prog. Keahlian : Tambahkan Dengan 6 Kompetensi, Beserta Rekap Dan Penilaiannya

• Bukti Pengembangan Diri : Copy sertifikat peserta ( Surat Perintah Tugas dan Deskripsi Hasilnya Asli ) yang diisahkan oleh Kepala Sekolah.
• Bukti Fisik Publikasi Ilmiah Asli ( Jika Ada )
• Bukti Fisik Karya Inovatif Asli ( Jika Ada )
• ( persyaratan PD, PI, KI dan pengesahannya 

 Sumber:http://al-maududy.blogspot.com/ 

PKG vs SKTP, apa dan bagaimana?

Pada  Permendiknas  No.  35  tahun  2010  disebutkan  bahwa  Penilaian  kinerja  guru  yang didasarkan  pada  Peraturan  Menteri  ini  berlaku  secara  efektif  mulai  tanggal  1  Januari 2013.  Pelaksanaan  PK  Guru  lebih  ditekankan  sebagai  salah  satu  komponen  kenaikan pangkat  bagi  PNS  dan  kenaikan  golongan  bagi  guru  bukan  PNS  yang  sudah  memiliki  SK Inpassing.

Mulai  tahun  2015  ini  PKG  tidak  hanya  digunakan  untuk  keperluan  kenaikan  pangkat tersebut  tetapi  juga  digunakan  sebagai  syarat  penerbitan  SK  tunjangan  Profesi. 

Oleh karena itu, mulai Tahun 2015 ini PKG sangatlah penting khususnya bagi Pendidik yang telah Sertifikasi karena Entry PKG ini merupakan syarat penerbitan SKTP (Surat Keterangan Tunjangan Profesi).

Pada kesempatan ini, blogger ingin men-share mekanisme PKG yang telah di himpun dan di olah dari berbagai sumber. Namun sebelum ke mekanisme PKG, alangkah baiknya kita sama-sama pelajari dan fahami Permendiknas No. 35 Tahun 2010 yang merupakan dasar kegiatan PKG tersebut. Silahkan didownload.

Berikut mekanisme PKG yang dimaksud diatas:

1.    PKG dilakukan di sekolah dengan berpedoman pada Permendiknas No 35 Tahun 2010.

2.    PKG dilakukan secara manual oleh Kepala Sekolah dibantu oleh tim asesor yang terdiri dari guru senior, yang ditetapkan melalui SK Penugasan dari Kepala Sekolah.

3.    Hasil penilaiannya ditandatangani oleh Kepala sekolah dan diberi stempel sekolah kemudian diserahkan kepada Dinas dan Pengawas. 

4.    Hasil PKG diserahkan ke Pengawas untuk di entry di Aplikasi Khusus

5.    Aplikasi khusus tersebut hanya bisa di akses oleh Pengawas dan Pengawas akan diberikan Akun Masing-masing untuk mengentry Nilai PKG.(Aplikasi tersebut akan diumumkan melalui Aplikasi Tunjangan Dinas Kabupaten.

6.    Nilai dari PKG (Minimal BAIK) ini akan menentukan berhak keluar atau tidak nya SKTP.

Sumber: dihimpun dan diolah dari berbagai sumber terpublikasi

Demikian tentang mekanisme PKG dalam mendukung terbitnya SKTP bagi Pendidik yang sudah sertifikasi semoga bermanfaat. Mohon kritik dan saran di posting lewat kolom komentar dibawah sebagai sarana diskusi dan bertukar informasi.

Di Balik “Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck”

6 Maret 2015

Adalah sebuah novel karya Buya Hamka. Buya Hamka lahir pada tahun 1908 di desa kampung Molek, Meninjau, Sumatera Barat, HAMKA sendiri merupakan singkatan dari nama beliau yakni Haji Abdul Malik Karim Amrullah. Karya beliau ini merupakan novel sastra yang syarat dengan romantisme dan nilai-nilai kehidupan yang patut kita contoh. Bukan sekedar romantisme kisah cinta yang hendak dipesankan Sang Penulis, namun lebih kepada nilai-nilai kehidupan yang mengajaarkan kita untuk tetap semangat menjalani kehidupan dengan segala cobaan dan ujian. Terjatuh untuk bangkit kembali, jatuh lagi dan untuk bangkit kembali. Bukankah hidup untuk dijalani? Bukan sebaliknya hanya untuk diratapi...?

Dalam postingan kali ini, blogger mencoba menyajikan sebuah Saduran dari novel ”Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck” yang merupakan karya Sastrawan Indonesia yaitu Buya Hamka. Namun bukan saduran dalam bentuk cerita atau resume melainkan ke dalam bentuk puisi. Postingan ini berawal dari blogger tertarik akan film “Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck” sutradara Sunil Soraya yang merupakan jelmaan dari Novel “Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck” karya Buya Hamka.

Puisi dalam postingan ini adalah insfirasi blogger sendiri setelah menonton film “Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck” akan tetapi tetap menjaga isi dan pesan yang disampaikan dalam film dan novel tersebut. Sebagai contoh masih ada beberapa kutipan surat dan kata-kata dari pemeran dalam film tersebut. Kalo dipersentasekan, ya.... kurang lebih 70% insfirasi dan 30% kutipan, hehehe..

Selamat membaca...!

“... jangan bersedih, jangan putus asa. Cinta bukan melemahkan hati, bukan membawa tangis, bukan membuat kita putus asa. Sebaliknya ia menguatkan hati, menghidupkan semangat ...”

Panas ada teduhnya, hujan pun ada redanya

Menjadi awal sebuah kisah

Kisah anak manusia

Redanya hujan dibawah setangkai payung

Tumbuhnya cinta dibawah rahmat Sang Agung

Adat dijunjung tinggi

Cinta dipendam hati

Agama tak tertandingi

“Jangan kau kecewakan hati,

Orang yang hendak berteduh di dalamu”

Seberat apapun janji

Cinta adalah cinta

Sebab itu adalah hakikatnya

Inginku bawa cinta dan wujudmu

Bersama melangkah mencari harapan

Apa daya diriku tak kuasa

Sebab adat dan budaya

Cukup selendang ini ku buat azimat

Mewakili cinta dan wujudmu

Kecantikanmu bak namamu, Hayati... (kecantikan ciptaan alam)

Di gelanggang bukit Ambacang

Kuda berpacu dengan cepatnya

Namun tak secepat hatiku tuk melupakanmu

Tak hanya dirimu, rupamu pun kini jauh...

Bagi dirimu...

Begitu cepat sumpah itu kau lupakan

Secepat kuda berpacu di ambacang

Saat janji teringkari

Saat itu pula hati tersakiti

Keihklasan harus tunduk pada sebuah kesepakatan (adat)

Hanya demi sebuah materi dan hawa nafsu

Bukankah cinta mengajarkan kita untuk kuat?

Bukan menjadi lemah

Cinta bukan melemahkan semangat

Namun membangkitkan semangat

Tak peduli sampai sejauh mana kita tersesat

Namun pada kebenaranlah kita kembali jua

Ini bukan sekedar kisah cinta

Bukan pula sekedar sejarah manusia

Ini adalah proses dari cinta

Proses hidup yang di dalamnya ada manusia

Saat diri merasa “Teroesir”

“Kemana Akoe akan poelang”

Saat itulah hidup makin ku dalami

Hidup tak untuk diratapi, tapi untuk dijalani

Hidup di dunia ini tak selamanya bertuah (beruntung)

Tak selamanya berwujud sebuah kemuliaan

Ada hati yang begitu malang

Hanya karena “Permataku jang hilang”

Permata hatiku yang berwujud

Permata hatiku yang tak nyata

Cinta hati kini telah mati

Terbawa bersama semangat ke kubur cinta

Maaf adalah kata yang begitu tulus

Namun memaafkan tak selamanya ikhlas

Kejam sungguh kejam...

Sakit hati jauh lebih dalam

Ini bukan perkara salah dan benar

Tapi siapa diantara kita yang lebih kejam..??!!

“Pantang pisang berbuah dua kali”

“Pantang ... tuk makan sisa”

Nafsu telah di ubun-ubun

Egopun tersulut bara emosi

Van Der Wijck terapung dengan kokohnya

Hati seakan menolak melihatnya

Jantung kian berdetak

Kaki seakan terpaku dibumi

Terasa ku kan karam dilautan

Dan tak kan timbul lagi...

“Pergantungan jiwaku, “.....”

“Sungguh besar harapanku untuk hidup bersamamu. Supaya mimpi yang telah kau  pahat sekian lamanya akan terlaksana. Agar semua kesalahan saya terhadapmu saya tebus semula. Namun impian saya akan terus selamanya menjadi mimpi karena kau sendiri telah menutup pintu dihadapan saya. Kau haramkan aku memasukinya sebab engkau ingin luahkan segala dendam dan segala kesakitan yang telah lama bersarang dalam dirimu. Untuk membalas dendam itu, kau ambil keputusan amat kejam. Kau renggut tali harapanku padahal pada tali itu juga harapanmu sendiri bergantung. Oleh karena itu, percayalah “...”. hukuman ini bukan memberikan kesan pada saya seorang tetapi pada kita berdua karena saya tahu bahwa kau masih mencintaiku...

“...” saya akan pulang. Hanya ada dua yang ku tunggu di Batipuh. Pertama, menunggu kedatanganmu kembali untuk menjemputku. Kedua, menunggu maut datang menjemputku. Apabila kau tidak pernah datang kembali kepadaku. Cuma satu pengharapan terakhirku, heningkan hatimu kembali, sama-sama kita lepaskan kekecewaan yang lalu. Maafkan saya, cintai saya kembali. “...” kau yang terpatri di dalam do’aku ketika saya menghadap Tuhan di akhirat. Jika saya mati lebih dulu dari padamu, jangan kau berduka, melainkan berdo’alah untukku pada Tuhan. Selamat tinggal wahai orang yang kucintai di dunia ini. Aku mencintaimu ... Semoga Tuhan merahmati hati kita”.

Dan diapun belum mati

Dia masih hidup...

Disini, di dalam helaian ini,

“Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck”

Demikian saduran “Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck” dalam bentuk puisi yang blogger coba tuliskan untuk para pembaca. Tak ada yang sempurna dalam hidup ini. Saran dan masukan blogger tunggu di www.facebook.com//KemHie  atau silahkan langsung di kolom Komentar di bawah ini.

Semoga Bermanfaat...Amin.

Cek Info PTK Semester 2 T.P. 2014/2015

27 Pebruari 2015

Assalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh...

Salam Satu Nusa, Satu Bangsa, Satu Bahasa dan Satu Data.

Sehubungan dengan telah dilaksanakannya entri data dapodik semester 2 Tahun pelajaran 2014/2015 oleh Rekan-rekan operator, maka dengan ini blogger ingin berbagi informasi yang mudah2an dapat bermanfaat bagi kita semua. Tak lain dan tiada lain terkait dengan pencairan Tunjangan Sertifikasi Triwulan 1 2015 yakni SKTP yang hasilnya dapat di cek pada situs2 berikut ini:

http://223.27.144.195:8081/index.php

http://223.27.144.195:8082/index.php

http://223.27.144.195:8083/index.php

http://223.27.144.195:8084/index.php

http://223.27.144.195:8085/index.php

(jika situs pertama tidak bisa, silahkan coba lagi yang lain)

Demikian yang dapat blogger bagi ke rekan2 dan Bapak/ Ibu Guru yang ingin mengecek SKTP masing-masing.

Diolah dari berbagai sumber

Ketika Tuhan Jatuh Cinta

10 Nopember 2014

Adalah sebuah kesuksesan, tuk mencapainya penuh perjuangan

Pengorbanan tak luput untuknya, meski hal tercinta harus di tumbalkan

Suka, duka, derita, cita dan cinta...

Ibarat pasir yang tertabur di atas lembaran kanvas

Mewarnai hidup penuh kisah

Namun ia tak selamanya kan indah

Sebab keindahan adalah relatif, termasuk duka dan cinta

Ada masa dimana semuanya kan indah dan nyata,

Duka dan derita kan berlalu

Suka cita dan cinta kan bersua

“Adalah ketika Tuhan jatuh Cinta”

#sangpenanticinta

Tidakkah kau renungkan,

Bahwa segala cobaan dan masalah yang terjadi dalam hidup

Hingga memaksa kita tuk meneteskan air mata

Adalah suatu pertanda...

“ketika Tuhan jatuh Cinta”

Langit masih biru sejak di ciptakan sampai sekarang

Embun pun masih bening dan sejuk

Setiap kali hadir di dedaunan yang selalu merindunya tanpa henti

Namamu pun rupanya tak mau kalah

Masih tetap tersimpan di hati ini sejak waktu mempertemukan...

Akhirnya sampai pada sebuah kesimpulan

Ruhku bertasbih pada Tuhan semesta alam

Isyarat cinta kepada-Nya dan kepadamu

Tak mau memahami...

Kisah yang telah kau berikan kepadaku

Kini ku bingkai indah

Tak mau kuhapus walau dengan kehadiran pangeran lain

Aku menjadi sebait puisi yang kesepian

Semakin kucoba bernyanyi

Kian sesak hatiku

Sabda-sabda cintaku

Kini tak terasa bermakna lagi

Adalah ketika yang ku sanjung

Tak memiliki arti bahasa hati

Berkali-kali telah kudapati

Bahwa rasa begitu menikamku

Memendam ini sangat menyakitkan untukku

Melihatmu aku mampu tersenyum

Disaat bersamamu aku mampu tuk berbaring

Hening.. diam...

Luka ini begitu dalam

Hingga pasirpun tak dapat berkata apapun

Hingga tangan tak mampu bergerak

Lupa aku, apa itu arti cinta...?

Fik...

Aku sangat tersentuh dengan ini semua...

Dengan kebersamaan kita, lukisan, dan puisimu yang sangat indah

Tapi aku harus melanjutkan S2 di Prancis,

Kalau Allah menghendaki, pasti...

Kita akan bertemu lagi,...

Insya Allah...!!!

#menanti_ketika_Tuhan_jatuhcinta2

Soal Evaluasi Pramuka Siaga dan Penggalang

06 Nopember 2014

Soal Evaluasi

Golongan Penggalang:

1.       Berapa umur untuk golongan penggalang ?

2.       Sebutkan 3 tingkatan dalam golongan penggalang !

3.       Tuliskan bunyi dari Try Satya !

4.       Sebutkan contoh 3 pelaksanaan Dasa Dharma ke 2 dalam kehidupan sehari-hari!

5.       Sebutkan 3 hari besar agama Islam !

6.       Sebutkan Motto dan arti lambang gerakan pramuka !

7.       Apa arti warna pada Bendera Indonesia!

8.       Sebutkan 3 contoh alat teknologi informasi modern!

9.       Sebutkan 5 contoh tempat penggunaan tali temali!

10.   Apa itu morse ?

11.   Apa kepanjangan dari Kwartir, Kwarcab, dan Kwarda !

12.   Sebutkan 5 tanda pengenal dalam gerakan pramuka!

13.   Apa arti Hasta Karya dan sebutkan 3 contoh hasta karya yang kamu ketahui!

14.   Berapa panjang tongkat pramuka?

15.   Sebutkan 3 macam sandi dan salinlah kata-kata dibawah ini ke dalam bentuk sandi kotak 1:

a.       Dasa Dharma

b.      Prajamudakarana

c.       Saya bahagia masuk anggota pramuka

Salam Pramuka !!!

Soal Evaluasi

Golongan Siaga

1.       Berapa umur untuk golongan siaga ?

2.       Sebutkan 3 tingkatan dalam golongan siaga !

3.       Tuliskan bunyi dari Dwi Dharma !

4.       Siapa pencipta lagu kebangsaan Indonesia Raya ?

5.       Berapa jumlah ayat dari surat Al-Fatihah ?

6.       Apa gambar lambang gerakan Pramuka ?

7.       Tuliskan bunyi pancasila, sila ke 4 !

8.       Apa lambang Negara RI ?

9.       Siapa nama Presiden RI yang sekarang dan apa ibu kota Negara RI ?

10.   Sebutkan 3 macam simpul !

11.   Sebutkan Rukun Islam !

12.   Sebutkan 3 manfaat kita melaksanakan Apel Upacara Bendera setiap hari Senin ?

13.   Sebutkan 5 hari besar Nasional yang kamu ketahui !

14.   Siapa nama Kamabigus Gugus Depan SDN 4 Loyok ?

15.   Rubahlah kata-kata dibawah ini ke dalam bentuk sandi kotak I:

a.       Pramuka Siaga

b.      Saya cinta Pramuka

Salam Pramuka !!!

(Belajar Sains) Apa sih Motor Listrik itu..???

05 Nopember 2014

Belajar dari pengalaman lebih melekat daripada belajar dihalaman (buku), hehehe... itu kata saya.., tapi tergantung kepada si “Pembelajarnya”..

Oya..., kaitannya dengan postingan kali adalah saya mencoba share pengalaman belajar tentang konsep Motot listrik, saya ditanya bingung juga. akhirnya share kali share ketemu juga si Motor Listrik hehe.. jadi saya share lagi dah itung2 berbagi ke sesame.......

motor listrik

Motor listrik adalah alat untuk mengubah energi listrik menjadi energi mekanik. Alat yang berfungsi sebaliknya, mengubah energi mekanik menjadi energi listrik disebut generator atau dinamo. Motor listrik dapat ditemukan pada peralatan rumah tangga seperti kipas angin, mesin cuci, pompa air dan penyedot debu.

Motor listrik yang umum digunakan di dunia Industri adalah motor listrik asinkron, dengan dua standar global yakni IEC dan NEMA. Motorasinkron IEC berbasis metrik (milimeter), sedangkan motor listrik NEMA berbasis imperial (inch), dalam aplikasi ada satuan daya dalamhorsepower (hp) maupun kiloWatt (kW).

Motor listrik IEC dibagi menjadi beberapa kelas sesuai dengan efisiensi yang dimilikinya, sebagai standar di EU, pembagian kelas ini menjadi EFF1, EFF2 dan EFF3. EFF1 adalah motor listrik yang paling efisien, paling sedikit memboroskan tenaga, sedangkan EFF3 sudah tidak boleh dipergunakan dalam lingkungan EU, sebab memboroskan bahan bakar di pembangkit listrik dan secara otomatis akan menimbulkan buangan karbon yang terbanyak, sehingga lebih mencemari lingkungan.

Standar IEC yang berlaku adalah IEC 34-1, ini adalah sebuah standar yang mengatur rotating equipment bertenaga listrik. Ada banyakpabrik elektrik motor, tetapi hanya sebagian saja yang benar-benar mengikuti arahan IEC 34-1 dan juga mengikuti arahan level efisiensi dari EU.

Banyak produsen elektrik motor yang tidak mengikuti standar IEC dan EU supaya produknya menjadi murah dan lebih banyak terjual, banyak negara berkembang manjdi pasar untuk produk ini, yang dalam jangka panjang memboroskan keuangan pemakai, sebab tagihan listrik yang semakin tinggi setiap tahunnya.

Lembaga yang mengatur dan menjamin level efisiensi ini adalah CEMEP, sebuah konsorsium di Eropa yang didirikan oleh pabrik-pabrik elektrik motor yang ternama, dengan tujuan untuk menyelamatkan lingkungan dengan mengurangi pencemaran karbon secara global, karena banyak daya diboroskan dalam pemakaian beban listrik.

Sebagai contoh, dalam sebuah industri rata-rata konsumsi listrik untuk motor listrik adalah sekitar 65-70% dari total biaya listrik, jadi memakai elektrik motor yang efisien akan mengurangi biaya overhead produksi, sehingga menaikkan daya saing produk, apalagi dengan kenaikan tarif listrik setiap tahun, maka pemakaian motor listrik EFF1 sudah waktunya menjadi keharusan.

Prinsip kerja motor listrik

Prinsip kerja motor listrik

Pada motor listrik tenaga listrik diubah menjadi tenaga mekanik. Perubahan ini dilakukan dengan mengubah tenaga listrik menjadi magnetyang disebut sebagai elektro magnet. Sebagaimana kita ketahui bahwa : kutub-kutub dari magnet yang senama akan tolak-menolak dan kutub-kutub tidak senama, tarik-menarik. Maka kita dapat memperoleh gerakan jika kita menempatkan sebuah magnet pada sebuah poros yang dapat berputar, dan magnet yang lain pada suatu kedudukan yang tetap.